思维和说话缺乏条理，随意跳跃，容易发散走题；

不能清晰的表达单层或多层逻辑之间的关系；

表达意思前后不连贯，自相矛盾。

直接罗列问题的各种因素；

用例子来解释抽象的概念；

根据工作相关的各种议题，罗列清楚各种组成要素（例如：能够罗列出当年的主要工作重点；罗列出自己所面临的问题等）；

根据任意指定的常识主题，罗列清楚各种组成模式（例如：罗列出三原色；罗列出撰写汇报材料的各个组成部分等）。

把问题分成简单关联的若干部分；

认识到简单直接的因果联系，进行黑白分明的选择（支持或反对；接受或拒绝等）；

对前因后果进行线性分析，对问题进行逐步推进式的分析；

认识到事物之间的各种因果关系（一因一果、一因多果、多因一果、简单因果链等）；

认识到造成某种问题或现象的若干个可能的原因，认识到某项行动或决定的若干个可能的后果，并在各种原因和若干后果之间建立起逻辑关系。

能够识别复杂的因果链；

将问题根据重要性分解成相互关联的若干部分，分清轻重缓急处理问题；

从事物与事物间的复杂关系中找出关键枢纽点，以此作为阐述问题、解决问题的核心；

不但能够识别造成某种问题或现象的若干个可能原因，或者认识到某项行动或决定的若干个可能后果，并且能够对每种原因或结果的可能性和重要性进行分析，在权衡轻重、利弊、实现可能性和风险的基础上，对不同的行动和方法进行判断或选择（使用科学分析工具如逻辑树、运筹学等也是该层级的表现之一）；

在重大决策上，思考问题面宽广，全面思考问题的来由、扩展范畴和解决办法，以及自身和他人的利益，顾全大局；

动态地思考问题，重视各种因素的变化及其引发的连锁变化，特别是瓶颈点或关键点，并及时判断决策。